4月18日，重庆市第二届园长大会暨成渝学前教育发展共同体启动仪式在重庆市渝北幼儿园空港新城园举行。来自北京师范大学、华东师范大学、西南大学、重庆师范大学等高校的专家、教授，以及来自北京、天津、上海、海南、四川等省市的教育学会、幼儿园园长代表共计300余人参加了会议。

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大会由重庆市教育学会、四川省教育学会、重庆市渝北区教育委员会、广安市教育和体育局主办，重庆市渝北幼儿园、重庆市教育学会幼儿教育专委会承办，西南大学教育学部、重庆市渝北区教师进修学院协办。活动以“线上+线下”相结合的方式启动，旨在发挥全国各地幼教专家的引领作用，共同为幼儿园课程建设与高质量发展建言献策，同时促进成渝两地学前教育合作交流。

活动现场。渝北区教委供图

成渝携手成立学前教育发展共同体

“抓好学前教育，不仅是对无数幼儿的未来成长负责，还将对完善现代化国民教育体系产生积极的影响。”重庆市委教育工委委员、市教委副主任李劲渝在开幕式上表示，一直以来，重庆高度重视学前教育发展，出台了《重庆市十四五学前教育发展提升行动计划》，有力推进了学前教育普及、普惠优质发展。目前重庆公办园幼儿占比达到了53%以上，普惠率达到了93%以上。希望借此契机能够推动成渝两地学前教育深入交流、共促共进。

渝北区人民政府副区长杨熳表示，近年来渝北区高度重视学前教育，将发展学前教育列为“教育强区”战略奠基工程。截至目前，渝北区共有各级各类幼儿园340所，在园幼儿5.1万余人，学前三年毛入园率实现100%，初步形成了普惠性为主体、等级层次科学、各具特色的学前教育公共服务体系。渝北区将通过本次活动深入学习借鉴兄弟区县先进幼儿教育教学经验，进一步深化幼儿园课程建设改革，不断促进学前教育高质量可持续发展。

“课程是幼儿园办园质量的生命线，是学前教育质量提升的关键所在。”渝北幼儿园书记、园长颜勇说，在幼儿园高质量发展的进程中，渝北幼儿园以一个愿景为标的，两个目标为引领，三重任务为驱动，激活了幼儿园课程生态，打开了渝幼高质量可持续发展的进阶之门，使孩子们具有了更加蓬勃向上的生长力。

会上，举行了成渝学前教育发展共同体签约启动仪式。成渝两地将进一步推进两地教育优先发展、协同发展、融合发展、一体化发展，进一步拓宽发展新动能、改善发展新氛围、创新发展新机制，为成渝地区双城经济圈学前教育高质量发展提供助力。“未来，成渝基础教育学术活动交流将不断走向深入，不断开花结果。”四川省教育学会副会长、副秘书长刘怀明表示。

成渝学前教育发展共同体签约。渝北区教委供图

探寻幼儿园课程建设新路径 

幼儿园如何实现高质量发展？来自高校的教育专家作主旨报告，带给与会园长关于幼儿园课程建设与高质量发展的思考。

西南大学党委常委、副校长陈时见提出，幼儿园高质量发展要从五方面核心要素着手：一是办园理念，二是课程体系，三是教育环境，四是园长的教育领导力，五是教师的学习发展。他表示，幼儿园课程建设的重点领域在课程体系建设、课程能力建设、课程资源建设，课程建设的关键是园长，课程实施的重点是教师，要基于儿童发展建构课程，通过课程促进儿童发展。

北京师范大学国际与比较教育研究院副院长滕珺在《儿童立场与游戏精神——基于国际比较的思考》主旨报告中，通过对比欧美发达国家关于促进儿童发展的经验、标准及研究成果，阐述了基于国际比较的角度对儿童立场与游戏精神的观点。“儿童立场即尊重儿童、理解儿童、促进儿童发展；游戏精神则要具有开放未知、富有挑战、敬畏规则、遵守秩序、强化激励、正向行为与忘我的投入。”她提出。

当天下午，三场分论坛同步开启，主要聚焦幼儿园课程质量，围绕幼小衔接与课程质量、教师发展与课程质量、游戏与课程质量等方面展开，为与会园长带来一场场观点交锋。（晏红霞）